La Investigación en Educación Basada en Disciplinas (DBER, por sus siglas en inglés) se define como un enfoque de investigación que se fundamenta en las disciplinas de ciencias e ingeniería, y que aborda cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje dentro de estas disciplinas. DBER se adentra en el estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje en una disciplina específica utilizando una variedad de métodos de investigación que se fundamentan en las prioridades, la cosmovisión, el conocimiento y las prácticas propias de esa disciplina. Además, DBER se nutre y se complementa con investigaciones más generales sobre el aprendizaje y la cognición humana (National Research Council,2012, p. 9).