Invitación Director del Programa
Estimadas y estimados
Es un agrado invitarles a participar de este programa de Magíster, orientado a la formación de
profesionales avanzados en el ámbito de la Gestión Educacional. En razón de ello y buscando
responder a las necesidades prescritas por la Ley 20.903, que crea el Sistema de Desarrollo
Profesional Docente, y otras leyes que convocan a directores, equipos directivos y profesores,
nuestra propuesta se enmarca en la necesidad de abordar la creciente demanda de especialización
en dicho ámbito, particularmente en cuanto a proveer propuestas de intervención que, atendiendo
las características de cada contexto, posibiliten la generación de experiencias de cambio que
respondan adecuadamente a los desafíos que presenta la educación actual.
El programa se centra así en la búsqueda de soluciones que, en un marco de imperiosa
transformación, se orienten a atender las demandas de una institucionalidad que, atendiendo la
contingencia actual, requiere claramente de la discusión e incorporación de una mirada pública
de la educación. En este marco, adscribimos a un enfoque de la educación que encuentra en la
reflexión permanente la base para la incorporación de nuevas ideas, procesos y estrategias que
posibiliten diagnosticar, comprender y evaluar la realidad educativa. Para ello, nuestro programa
adscribe no solo a la innovación educativa como medio para alcanzar aprendizajes profundos,
sino a la interdisciplinariedad como elemento central de un proceso colaborativo que, amparado
en la necesaria articulación de diversas disciplinas, se presenta como un factor esencial en el
necesario camino hacia la transformación de la realidad educativa.
En razón de lo descrito, nuestra propuesta se sustenta en la necesidad de formar graduados/as
dispuestos a enfrentar los desafíos derivados de la implementación de la normativa educativa
actual, preparados para participar ampliamente del desarrollo de políticas de gestión que
aseguren el diagnóstico adecuado de las necesidades locales y promuevan, por este medio, el
enriquecimiento del desempeño docente, el incremento de la calidad educativa y el mejoramiento
de los resultados escolares.
Dr. Héctor Bugueño Egaña
Director Programa de Magíster en Gestión Educacional
Director del Departamento de Educación
Universidad de La Serena
Datos Generales
| Fecha de inicio postulaciones | 20 de noviembre de 2024 |
|---|---|
| Fecha de cierre postulaciones | 19 de enero de 2025 |
| Fecha de inicio de clases | Marzo 2025 |
| Valor arancel 2025 (10 cuotas anuales) | $1.900.000 |
| Valor de Matrícula 2025 | $46.800 |
| Modalidad: | Semi-Presencial |
Objetivos Generales
Formar especialistas en el ámbito de la gestión y dirección de instituciones educacionales, con capacidad para contribuir al mejoramiento de la calidad del sistema educativo por medio de la promoción de un trabajo directivo y docente centrado en el diseño, acompañamiento, implementación y evaluación de procesos de intervención educativa e institucional que, desde una mirada innovadora e interdisciplinar, sean coherentes con las necesidades del medio y consistentes con un enfoque de la educación centrado en la equidad y la responsabilidad social.
Objetivos Específicos
- Generar, en los/as estudiantes del programa, una comprensión profunda de los principales fundamentos que constituyen la génesis de las actuales políticas internacionales y nacionales en materia de calidad de la educación. Ello, a objeto de discernir las ideas que las sustentan y la condición de persona y sociedad que las funda, especialmente en términos del sentido, alcance y papel que juega, en el desarrollo de las mismas, la gestión educacional como factor de mejoramiento educativo.
- Proporcionar, a los estudiantes del programa, conocimientos que posibiliten la comprensión adecuada de políticas, procedimientos y prácticas que aseguren el empleo efectivo y eficiente de los recursos institucionales en los ámbitos de la gestión institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria, con la finalidad de contribuir a la promoción y gestión de experiencias de intervención de calidad que posibiliten el desarrollo efectivo de todos los agentes educativos.
- Desarrollar, en los estudiantes del programa, una actitud de permanente reflexión que, en base a la incorporación de nuevas ideas, procesos y estrategias interdisciplinarias, les posibilite comprender, evaluar y modificar la realidad educativa vigente con miras a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y, por su medio, la calidad de los resultados escolares e institucionales.
- Proveer, a los/as estudiantes del programa, de un conjunto de experiencias que les permita diseñar e implementar un proyecto de intervención educativa innovador que, desde una mirada interdisciplinaria y atendiendo las características y condiciones del contexto institucional de procedencia, les permita aportar soluciones efectivas a las demandas propias de su ámbito de gestión, atendiendo particularmente a las directrices que condicionan el ciclo de mejoramiento continuo.
- Propiciar, en los estudiantes del programa, instancias de reflexión crítica que, en el marco del respeto y la valoración del género humano, les permitan contribuir desde su propio quehacer a enaltecimiento de la dignidad humana, por medio de la promoción de una convivencia social pacífica que atienda y favorezca el logro de los objetivos institucionales y las directrices del currículo nacional vigente.
Malla curricular
Semestre I
- Contextos y políticas educativas
- Gestión de recursos institucionales
- Innovación educativa e interdisciplinaria
Semestre II
- Gestión Curricular y pedagógica
- Gestión de la formación y la convivencia
- Gestión del liderazgo
Semestre III
- Diseño de proyectos de intervención educativa
- Electivo I, Políticas de convivencia educativa y su gestión en el sistema escolar.
- Electivo II, Trabajo colaborativo y redes de apoyo interdisciplinario.
Semestre IV
- Trabajo de grado
- Ampliando la mirada en Derechos Humanos, Violencia de Género, Interculturalidad y Ciudadanía