Fechas de Postulación

Fecha de cierre postulaciones 15 de Enero 2025
Fecha de inicio de clases Marzo 2025

Objetivos Generales

Formar especialistas en el ámbito de la gestión y dirección de instituciones educacionales, con capacidad para contribuir al mejoramiento de la calidad del sistema educativo por medio de la promoción de un trabajo directivo y docente centrado en el diseño, acompañamiento, implementación y evaluación de procesos de intervención educativa e institucional que, desde una mirada innovadora e interdisciplinar, sean coherentes con las necesidades del medio y consistentes con un enfoque de la educación centrado en la equidad y la responsabilidad social.

Objetivos Específicos

  1. Generar, en los/as estudiantes del programa, una comprensión profunda de los principales fundamentos que constituyen la génesis de las actuales políticas internacionales y nacionales en materia de calidad de la educación. Ello, a objeto de discernir las ideas que las sustentan y la condición de persona y sociedad que las funda, especialmente en términos del sentido, alcance y papel que juega, en el desarrollo de las mismas, la gestión educacional como factor de mejoramiento educativo.
  2. Proporcionar, a los estudiantes del programa, conocimientos que posibiliten la comprensión adecuada de políticas, procedimientos y prácticas que aseguren el empleo efectivo y eficiente de los recursos institucionales en los ámbitos de la gestión institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria, con la finalidad de contribuir a la promoción y gestión de experiencias de intervención de calidad que posibiliten el desarrollo efectivo de todos los agentes educativos.
  3. Desarrollar, en los estudiantes del programa, una actitud de permanente reflexión que, en base a la incorporación de nuevas ideas, procesos y estrategias interdisciplinarias, les posibilite comprender, evaluar y modificar la realidad educativa vigente con miras a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y, por su medio, la calidad de los resultados escolares e institucionales.
  4. Proveer, a los/as estudiantes del programa, de un conjunto de experiencias que les permita diseñar e implementar un proyecto de intervención educativa innovador que, desde una mirada interdisciplinaria y atendiendo las características y condiciones del contexto institucional de procedencia, les permita aportar soluciones efectivas a las demandas propias de su ámbito de gestión, atendiendo particularmente a las directrices que condicionan el ciclo de mejoramiento continuo.
  5. Propiciar, en los estudiantes del programa, instancias de reflexión crítica que, en el marco del respeto y la valoración del género humano, les permitan contribuir desde su propio quehacer a enaltecimiento de la dignidad humana, por medio de la promoción de una convivencia social pacífica que atienda y favorezca el logro de los objetivos institucionales y las directrices del currículo nacional vigente.

Malla curricular

Semestre I

  • Contextos y políticas educativas
  • Gestión de recursos institucionales
  • Innovación educativa e interdisciplinaria

Semestre II

  • Gestión Curricular y pedagógica
  • Gestión de la formación y la convivencia
  • Gestión del liderazgo

Diseño de proyectos de intervención educativa

  • Electivo 1: Políticas de convivencia educativa y su gestión en el sistema escolar.
  • Trabajo colaborativo y redes de apoyo intersdiciplinario

Semestre IV

  • Trabajo de grado
  • Ampliando la mirada en Derechos Humanos, Violencia de Género, Interculturalidad y Ciudadanía

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